10 февраля, в день 185-й годовщины со дня гибели Александра Сергеевича Пушкина, в Горьковке был презентован моноспектакль «Спасти камер-юнкера Пушкина» по пьесе Михаила Хейфеца. Режиссером-постановщиком и исполнителем главной роли выступил Народный артист ЛНР, Заслуженный артист Украины Александр Редя.

Творческий вечер состоялся благодаря сотрудничеству библиотеки Горького с Луганским академическим украинским музыкально-драматическим театром на Оборонной при поддержке директора учреждения Виталия Балджи и художественного руководителя Михаила Голубовича.

Драма «Спасти камер-юнкера Пушкина» обращает внимание на судьбу поэта, стремясь показать классика не привычным персонажем книг по литературе, а живым человеком, более понятным, близким и актуальным современному читателю.

Режиссер выстраивает действие от настоящего к прошлому, в пространстве двух веков русской истории. Сквозь любовь и ненависть к поэту главный герой раскрывает сюжет своей жизни, историю одного несостоявшегося подвига. Как спасти Пушкина? Этот вопрос красной нитью проходит по всей пьесе и побуждает задуматься о том, как спасти самого себя.

Спектакль разворачивался в пространстве, творимом прямо на глазах у зрителя. Это позволило тоньше почувствовать мир героя, увидеть его изнутри, стать его частью. «Есть в спектакле то неуловимое чувство, благодаря которому понимаешь, что, наконец, попал в настоящий театр – одновременно и высокое искусство и про каждого из нас. Это очень важно сейчас для нашего города», – поделился своими впечатлениями один из зрителей.

Как отметили организаторы, воплотить уникальное зрелище помогли просторные залы библиотеки, создав площадку для безграничного творчества, свободного от предрассудков, где искусство доступно зрителю на расстоянии вытянутой руки. Такая близость ставит перед актером сверхзадачу – никакой фальши. Действие здесь переплетено с реальностью, общение актера со зрителем происходит глаза в глаза, что дает несравнимые ощущения.

Данный проект «Территории смыслов» призван привлечь современного луганчанина к чтению, совместить развлекательную функцию с развивающей. «Если после спектакля в библиотеке станут спрашивать Пушкина, я буду считать свою миссию выполненной», – подчеркнул Александр Редя.