Начало учебного года участники English Talking Club открыли темой, касающейся непосредственно их самих – «Bilingualism».

Билингвизм – это глубочайшая культурная ценность и явление, которое сопровождает человечество на протяжении веков, отражая его многообразие и культурные связи. Способность говорить на двух и более языках открывает двери к новым мирам, идеям и традициям, создавая уникальный культурный синтез. Владение несколькими языками позволяет глубже понять разнообразие человеческой природы, прокладывая мосты между мирами и формируя более инклюзивное общество.

С точки зрения лингвистики, билингвизм является сложным и многогранным процессом, в котором активное использование языков может варьироваться в зависимости от социокультурного контекста, личной мотивации и исторической ситуации. Дети, растущие в двуязычной среде, часто обладают продвинутыми навыками в решении проблем, критическом мышлении и креативности.

Участники English Talking Club ответили: что значит быть билингвом; как двуязычное образование в раннем возрасте влияет на развитие ребёнка; какой возраст лучше всего подходит для начала изучения второго языка; каковы положительные эффекты двуязычия; переводят ли двуязычные люди мысленно с одного языка на другой и какие подходы следует использовать для поддержки двуязычных детей.

Также участники ознакомились с видео «Is bilingualism a superpower?», в котором социолингвист и доктор философии по английскому языку Техасского университета в Остине Эрика Брозовски рассказывает о двух типах билингвизма – синхронном и последовательном, как они влияют на развитие ребёнка и развеивает миф, в котором психологи ранее считали, что двуязычное детство вредно для развития мозга.