Малютин, А. О. Макромир: Вселенная / А. О. Малютин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2024. - 112 с. – (Просто о науке).

Эта книга - путешествие по Вселенной, которое начинается с межзвёздной пыли, проходит по планетам, звёздам и галактикам, а завершается на самых больших структурах космоса. Красивые цветные иллюстрации помогут в изучении этих интереснейших тем.

Посыпанов, Г. С. Растениеводство: практикум: учебное пособие / Г. С. Посыпанов. – Москва: ИНФРА-М, 2024. – 256 с. – (Высшее образование).

Лабораторные работы и практические занятия, включенные в учебное пособие, содержат материал, который поможет студентам получить навыки распознавания полевых культур, их видов, подвидов и разновидностей по морфологическим признакам, научиться определять посевные качества семян, разрабатывать технологические схемы возделывания сельскохозяйственных культур. Для студентов высших учебных заведений по агрономическим направлениям подготовки.

Рыхтикова, Н. А. Анализ и управление рисками организации : учебное пособие / Н. А. Рыхтикова, Н. А. Рыхтикова. – Москва: ИНФРА-М, 2024. - 248 с. – (Высшее образование. Бакалавриат).

Учебное пособие направлено на формирование системы знаний и навыков в области построения структуры риск-менеджмента организации, реализации методов диагностирования, оценки и управления рисками и антикризисного управления организацией в целом. В пособии рассмотрены: природа экономической категории риска; эволюция представлений о риске; подходы к построению системы риск-менеджмента организации, осуществлению программ мониторинга риска. Подробно представлены современные технологии оценки и управления рисками; приведены примеры расчётов и конкретные практические ситуации. Отдельная глава посвящена основам антикризисного управления. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся но направлениям подготовки в области экономики и финансов, сотрудников консалтинговых фирм, риск-менеджеров.

Злотникова, Т. С. Эстетические парадоксы русской драмы: учебное пособие / Т. С. Злотникова. – Москва: ИНФРА-М, 2024. – 290 с. - (Высшее образование).

Культурно-философски детерминированная константа в судьбе русской драмы предстает через наличие и остроту эстетических парадоксов, рожденных парадоксами социальной, нравственной, художественной жизни России. Основу динамики автор видит в попытке русской драмы ХХ века «оторваться» от собственных корней. В книге анализируется опыт нововременной теории драмы.

100 стихотворений о Москве: антология / сост. А. Скворцов. - Москва: Б.С.Г. – Пресс, 2016. – 528 с.

Двуязычная антология представляет стихи ста русских поэтов XVII-XX веков, связанные с Москвой, московским бытом и московскими реалиями того или иного времени. В стихотворениях классиков и современников отчетливо проводятся три основные тематические и стилистические линии: парадно-патетическая, иронико-сатирическая и интимно-лирическая. Собранные вместе все они сплетаются в единый «московский поэтический текст», создавая выпуклый и пестрый образ нашей столицы. Книга на двух языках: русский и итальянский.

Толстой, Л. Н. Моя первая русская книга для чтения: басни, описания, были, рассказы, рассуждения, сказки / Л. Н. Толстой; сост. И. А. Маневич. – Москва: Белый город, 2023. – 80 с. – (Русские книги для чтения).

Познавательные, занимательные и поучительные произведения для обучения детей чтению были специально собраны Львом Толстым в несколько «Русских книг для чтения». Первую из них представляет наше подарочное издание.

Книга была специально составлена Львом Толстым для всестороннего развития детей: от кругозора до морально-нравственных качеств. Использование разных форм (в сборник входят были и сказки, описания, рассказы и басни) делает процесс познания максимально увлекательным и разнообразным. Некоторые из этих былей, сказок, басен и рассказов иногда публиковались в составе разных сборников, но в цельном виде книга издается впервые за долгое время. И, конечно, на каждую страницу добавлены яркие цветные иллюстрации.

Толстой, Л. Н. Моя вторая русская книга для чтения: басни, описания, были, рассказы, рассуждения, сказки / Л. Н. Толстой; сост. И. А. Маневич. – Москва: Белый город, 2023. – 112 с. – (Русские книги для чтения).

В разностороннем педагогическом творчестве Толстого было много положительных сторон, обогативших русскую педагогическую мысль. К этим положительным чертам его педагогического учения относятся глубокая любовь к детям, уважение к личности ребенка, умение пробуждать и развивать творчество детей, тонкий психологический анализ особенностей каждого отдельного учащегося.

Толстой, Л. Н. Моя третья русская книга для чтения: басни, описания, были, рассказы, рассуждения, сказки / Л. Н. Толстой; сост. И. А. Маневич. – Москва: Белый город, 2023. – 112 с. – (Русские книги для чтения).

Познавательные, занимательные и поучительные произведения для обучения детей чтению были специально собраны Львом Толстым в несколько «Русских книг для чтения». Третью из них представляет наше подарочное издание. Некоторые из этих былей, сказок, басен и рассказов иногда публиковались в составе разных сборников, но целиком книга издается впервые за долгое время. И, конечно, на каждую страницу добавлены яркие цветные иллюстрации.

Алтер, А. Не оторваться! Почему наш мозг любит все новое и так ли это хорошо в эпоху Интернета / А. Алтер. – Москва: Эксмо, 2019. – 352 с.

Добро пожаловать в эпоху новых технологий - эпоху, когда мы используем наши смартфоны минимум по 3 часа в день. Мы зациклены на наших электронных письмах, лайках в Instagram и Facebook, обожаем сериалы и с нетерпением ждём выхода нового видеоролика на YouTube. Дети, родившиеся в эпоху интернета, проводят столько времени перед экранами, что общение с живыми людьми вызывает существенные трудности. В своей революционной книге психолог Адам Алтер объясняет, почему многие из сегодняшних приложений так неотразимы, и как снизить их влияние на нашу жизнь.

Бурмистрова, Е. А. Дети в семье: психология взаимоотношений / Е. А. Бурмистрова. - Москва : ДАРЪ, 2022. – 352 с.

Эта книга о том, как почувствовать себя родителями двух трех, четырех детей. Как подготовить первенца, и всю семью к появлению нового родного человека. Как справиться с детской ревностью и увидеть в каждом ребенке уникальную личность и сделать так, чтобы эти личности на всю жизнь стали по-настоящему родными и близкими людьми.