Наталья Курсон: Искусство любить искусство

2020 10 24 3 1Вот уже полвека в Перевальске работает детская школа искусств. Яркое, красочное здание школы - главное украшение города, ее ученики и выпускники по праву считаются гордостью всего района, а сама школа - одна из сильнейших в Луганской Народной Республике. Ее воспитанники - участники и победители многих конкурсов и фестивалей. Причем не только региональных, но и Республиканских, и даже Международных. Работы учащихся художественного отделения школы представлены во многих странах: России, Белоруссии, Франции, Македонии, Словении... Но чтобы достичь такого уровня, школе довелось пройти непростой путь: от филиала Алчевской музыкальной школы - до полноценного учебного заведения. О том, как основывалась школа искусств, какие изменения претерпела за 50 лет и чем живет сейчас, журналисты редакции «Народная трибуна» беседовали с директором Государственного учреждения Луганской Народной Республики «Перевальская детская школа искусств» Натальей Курсон.

Наталья Васильевна, расскажите, пожалуйста, об основании школы.

Свой путь Перевальская детская, тогда еще музыкальная школа, начала в октябре 1965 года.Основателем и первым директором школы был Николай Григорьевич Титаренко. Кроме того, в свое время Николай Григорьевич открыл и музыкальные школы №1 и №2 города Алчевск. Изначально в школе работало всего пять преподавателей, среди них - Людмила Степановна Москалец, которая по сей день обучает детей игре на аккордеоне и фортепиано. За все 50 лет Людмила Степановна ни разу не поменяла место работы, в ее трудовой книжке всего одна запись о приеме на работу.

Такой же единственной записью в трудовой книжке может похвалиться и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Лариса Львовна Пузанова - высокий профессионал, большой фанат своего дела. Сразу же после окончания музыкального училища, 38 лет назад, она пришла работать в нашу школу. Последние 25 лет Лариса Львовна служит верой и правдой на должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Проблемы и удачи, слёзы радости и разочарования, трудности и огромное удовлетворение за результаты работы - всё было за эти годы. Но одно оставалось неизменным - верность своему долгу, своему школьному коллективу.

Вначале это была только музыкальная школа?

Да, до 90-х годов в школе детей обучали только музыке. Позже, в 1996 году, когда мы переехали в здание детского сада «Родничок», произошла реорганизация двух школ - музыкальной и художественной - в школу искусств. На тот момент при художественной школе уже работал класс хореографии. Таким образом, к нам присоединились не только художники, но и хореографы. Основатель и первый преподаватель по классу хореографии - Валентина Крамаренко - работает в школе по сей день, она заведует хореографическим отделением, и является ведущим специалистом школы. Нельзя сказать, что объединение школ было сразу принято с энтузиазмом: сложно было представить, как под одной крышей смогут работать музыканты, художники и хореографы. Однако, как оказалось, в этом больше плюсов, чем минусов. В организации любых концертов, на которых выступают хореографы и музыканты, помогают художники: они пишут объявления, занимаются оформлением сцены и зала, оформляют выставки. Более того, то, что школа искусств объединяет в себе несколько направлений, очень удобно для детей и их родителей, так как некоторые дети занимаются одновременно на двух, а то и трех отделениях. Конечно, специфика нашей работы несколько разная, но мы все вместе делаем одно большое общее дело: обучаем детей искусству и воспитываем в них чувство прекрасного.

Наверное, за 50 лет существования школе пришлось пережить много интересного?

За 50 лет были и взлеты, и падения. Одни только переезды чего стоили! За это время школа меняла свой адрес несколько раз. Сначала она располагалась в Доме пионеров, потом - в здании по улице Жени Кийковой, после - в помещении детского сада «Родничок». И вот уже почти шесть лет мы живем в теплом, уютном, светлом здании бывшего комбината бытового обслужи­вания, отреконструированного по последнему слову техники, с выполнением всех нормативных требований для работы с детьми. Здесь просто чудесные условия, которые не идут ни в какое сравнение с теми, в которых мы находились последние 14 лет: зимой в классах было нестерпимо холодно, летом - невыносимо жарко.

Что же сыграло ключевую роль в переезде школы искусств в здание бывшего КБО?

Здесь сработала поговорка: «не было бы счастья, да несчастье помогло». Из- за большой очередности в детские сады возникла необходимость восстановить еще один детский сад в городе. По инициативе Главы Администрации Перевальского района Виталия Васильевича Михайлова и тогдашнего председателя Перевальского райсовета Сергея Лазаревича Бурбело были разработаны проекты по реконструкции детского сада «Родничок» (открытие групп продленного дня в котором ожидается этой весной - Прим. Ред.) и здания комбината бытового обслуживания.

Как происходила реконструкция здания?

Вначале нам было сложно даже представить, что может получиться из этого здания. Но постепенно, в ходе разработки проектной документации, картина начала вырисовываться. Нашими союзниками в решении всех злободневных вопросов по ре­конструкции помещений под школу искусств были не только Виталий Васильевич Михайлов и Сергей Лазаревич Бурбело, но и начальник отдела жилищно-коммунального хозяйства Галина Васильевна Соленая и начальник отдела капитального строи­тельства Николай Александрович Михайличенко. Каждый из 25 кабинетов, каждый уголок школы были тщательно, до мелочей, продуманы. По сути, здание было полностью переделано: нещадно разбивались все стены, за исключением несущих, и возводились новые. Особенно довелось поломать голову над тем, как обустроить концертный зал: пришлось делать большое углубление в полу, чтобы поднять уровень сцены. Само здание строилось поэтапно: вначале открыли часть здания, в которой расположена районная библиотека, потом - классы индивидуальных занятий и городская детская библиотека на втором этаже, после - территория, на которой находятся классы для групповых занятий по хореографии, теоретическим дисциплинам. А завершающим этапом стало открытие концертного зала, больших художественного, хореографического и оркестрового классов на первом этаже. И только после того, как была закончена внутренняя реконструкция здания, началась его наружная отделка.

Кому принадлежит идея внешнего, столь красочного и яркого, дизайна здания?

Подбор цветовой гаммы для наружной отделки - это заслуга Сергея Бурбело и Галины Соленой. Меня, как директора школы, меньше волновало, как будет выглядеть здание снаружи, главное, что внутри все было функционально. Но благодаря Сергею Лазаревичу и Галине Васильевне получилось очень красивое, уникальное здание, которое является истинным укра­шением не только Перевальска, но и всего района.

Какие направления искусства сейчас могут освоить дети Перевальска в школе?

В школе работают три отделения: музыкальное, художественное и хореографическое. На хореографическом отделении дети изучают народно-сценический и спортивный бальный танцы. На музыкальном - обучаются игре на различных инструментах: фортепиано, гитаре, балалайке, баяне, аккордеоне, домре, скрипке, духовых и ударных инструментах; учатся петь и играть в классах коллективного музицирования. Дети в школе могут освоить практически любой музыкальный инструмент, научиться нескольким танцевальным стилям и писать уникальные картины.

Какими достижениями гордится школа?

Особый предмет нашей гордости - это художники. Даже несмотря на сложную обстановку в прошлом учебном году учащиеся и преподаватели отделения принимали участие в множестве конкурсов, фестивалей, выставок. Они занимали призовые места в республиканских конкурсах: «От сказки к сказке», «Сказочный мир», «Луганщина - моя Родина», «Перекрестки миров», «Мир фантазии». А в республиканской выставке-конкурсе художественного творчества преподавателей и их лучших учащихся, наш педагог О.А. Лугкова со своими воспитанниками Лилией Лещишиной, Светой Мамоновой, Ирой Головаггюк и Аленой Романенко заняли первое место! Наши воспитанники и преподаватели - участники многих Международных кон­курсов и выставок художественного творчества: «Рублевская палитра», «Искусство без границ», «Дети мира за мир!», «Мир без войны». В настоящее время учащиеся и преподаватели художественного отделения монтируют итоговую выставку своих творческих работ, посвященную 50-летнему юбилею школы, «Наша школа - наша жизнь». Презентация этой же выставки, на которой представлены яркие, красочные детские творческие работы и работы их преподавателей, состоится 18 апреля в учебно-методическом центре Министерства культуры Луганской Народной Республики «Светлица».

2020 10 24 3 2

-А что насчет музыкантов и хореографов?

По количеству наград и достижений они не отстают от художников. Один только ансамбль детской песни «Веснушки» под руководством Юлии Голумбовской и Елены Мирошниченко чего стоит! Ансамбль - призер, Лауреат и Дипломант многих областных, Республиканских и Международных конкурсов и фестивалей. В прошлом учебном году «Веснушки» заняли призовые места в Республиканском смотре-конкурсе хоровых и вокальных коллективов (старшая группа ансамбля - третье место, младшая - второе). Младшая группа «Веснушек» принимала участие в Республиканском мероприятии, посвященном Дню работников культуры в г. Луганске. И, конечно же, нельзя не сказать о том, что старшая группа ансамбля стала Лауреатом Мос­ковского Межнационального фестиваля инсценированной патриотической песни «Мы - наследники Победы». Но помимо «Веснушек» в школе плодотворно работают и другие творческие коллективы: детский хор, детские хореографические коллективы, оркестр духовых инструментов, вокально-инструментальный ансамбль, инструментальные ансамбли народных инструментов, гитаристов и скрипачей, множество инструментальных и вокальных ансамблей малой формы. Кроме того, вот уже более 35 лет в школе работает ансамбль народных инструментов преподавателей, которому в 2011 году было присвоено звание «Народный коллектив».

Что касается хореографических коллективов нашей школы, то они также неоднократные призеры и Лауреаты областных смотров-конкурсов хореографического мастерства учащихся. Ни одно из мероприятий, фестивалей, концертов, которые проводятся в городе и районе, не проходят без их участия. А профессионализм коллектива растет с каждым годом. Интересные постановки танцев не оставляют равнодушными не только зрителей, но и авторитетное жюри конкурсов, поражают новыми, профессионально подготовленными, интересными хореографическими композициями.

В прошлом, военном, году, школе, наверное, пришлось нелегко?

Первое, с чем мы столкнулись - это отток учащихся. Если в довоенное время у нас обучалось 630 учеников (по количественному составу школа была самой большой в области), то с началом боевых действий осталось 408. В текущем же учебном году многие дети, которые выезжали за пределы территории Республики, вернулись, и сегодня в школе насчитывается 515 учащихся. Не обошлось без потерь и некоторых сотрудников: если до войны в школе работали 57 сотрудников - преподавателей и административно-технического персонала, то сейчас - 44. Тем не менее, мы сумели сохранить костяк педагогического коллектива. На сегодняшний день в школе работает 31 преподаватель, из которых 19 - преподаватели высшей, первой и второй, категорий. Вообще, в военный период наш коллектив показал свое колоссальное стремление работать, невзирая ни на обстрелы, ни на сложное финансовое положение. В то время работа нас спасала от неустроенности, безысходности, вообще от войны. В нашей школе - совершенно уникальная, необычная атмосфера, здесь труд всегда в радость, праздников больше, чем будней, здесь всем интересно и комфортно! Создается такое впечатление, что, заходя в школу, попадаешь на какой-то необыкновенный остров, находящемся в совершенно другом мире, а все проблемы остаются снаружи, за дверью школы.

За полвека существования школы наверняка появились свои традиции?

Наверное, это нельзя назвать традицией в классическом понимании, но так уж изначально сложилось, что в школе очень дружный и сплоченный коллектив. Мы всегда вместе - и в радости, и в горе, и в праздники, и в будни, всегда готовы прийти друг другу на помощь, умеем искренне радоваться успехам коллег. О каждом из сотрудников можно написать отдельную историю. Главное достоинство нашего коллектива - огромная любовь к детям, мы с нашими учениками - настоящие друзья, некоторые секреты, которые ребята не могут доверить даже своим мамам и папам, они доверяют нам.

Но, конечно же, в школе есть и другие традиции. Так, уже около десяти лет в День Победы хореографическое отделение школы совместно с группами ансамбля детской песни «Веснушки» выступают с отчетным концертом в парке им. В. Воровского, оркестр духовых инструментов принимает участие в праздничном митинге у памятника «Скорбящей матери». Это - наши особенные подарки ветеранам Великой Отечественной войны и жителям города и района.

На Ваш взгляд, какая основная цель педагога, который обучает детей искусству?

Наша задача - это не только научить детей петь, танцевать, играть и рисовать. Главное в нашей работе - это воспитать всесторонне образованную эстетическую личность. Совсем не обязательно каждому после окончания школы искусств становиться профессионалом, но любовь к музыке, танцам и изобразительному искусству наши выпускники проносят через всю жизнь.

Беседовала Наталия ПИЩАК

07.04.2016

Пищак, Н. Наталья КУРСОН:Искусство любить искусство / Н. Пищак // Народная трибуна. – 2016. – 7 апр.

Контакты

Адрес:
291011 ЛНР,
г. Луганск, ул. Советская 78

Основная почта:
[email protected]

Резервная почта:
[email protected]

Карта сайта

Режим работы

Понедельник-Четверг - 9:00-18:00
Пятница - выходной
Суббота-Воскресенье - 9:00-17:00

Санитарный день - последний четверг месяца

На нашем сайте и в соцсетях в режиме 24/7

Счётчики

Яндекс.Метрика

Меню