В методических советах «Инновационные и цифровые кейсы библиотек: Online-фестивали, поэтические слэмы, кодинг-клубы и многое другое» рассматриваются основные формы цифровых кейсов, которые в своей работе используют библиотеки по всему миру.

Пособие объединяет методические советы и рекомендации по использованию подходящих кейсов в работе и примеры практического их использования современными библиотеками.

Данные материалы могут быть полезны для работников библиотек и студентов профильных специальностей.

Перечень использованных источников расположен в конце издания в алфавитном порядке.

В мире, где практически любая информация доступна владельцу самого простого смартфона, для сохранения библиотечной культуры необходимо полностью пересмотреть концепцию библиотеки как таковой, понять, какую роль библиотеки могут играть в жизни современного горожанина. И, прежде всего, найти способ гармоничного сосуществования цифровой и материальной составляющих деятельности библиотек.

В современном обществе книга играет несколько другую роль, изменились ее коммуникационные функции. К сожалению, на первое место выходит развлекательный момент, и здесь у книги множество конкурентов, начиная с телевидения и кончая различными гаджетами. Поэтому сегодня перед библиотеками стоит важная задача – переломить ситуацию нечтения, особенно в молодежной среде.  Решая задачу формирования у нечитающей части общества потребности в чтении, необходимо сфокусировать  внимание на продвижении именно художественной литературы. Это связано с тем, что чтение художественной литературы заставляет нас испытывать самые различные чувства, задуматься над вопросами бытия, воспитывает душу, обогащает  знаниями. Чтение – сложный творческий процесс, требующий участия интеллекта, эмоций, воображения, памяти читателя, опирающийся на весь его духовный опыт.

 Цель библиотечного сообщества - участие в  формировании  у людей  потребности в книге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте. Работники библиотек стремятся  помочь читателям воспитать  художественный вкус, приблизив к творчеству классиков, помочь молодым людям открыть для себя новых авторов, включить их в информационное поле современной литературы, осуществить доступ к книжным новинкам. Здесь на помощь приходят интерактивные формы работы.

Одной из новых интерактивных форм является такое мероприятие, как  Литературное караоке (PowerPoint Karaoke) - чудная идея для библиотечных капустников.

Литературное караоке - это веселая игра, которая представляет собой импровизационную деятельность, в которой участник должен представить презентацию на основе набора слайдов, которые он никогда не видел раньше, под музыкальное сопровождение. Как в караоке поют песни, так и  в литературном караоке  звучит музыка и читают стихи. Музыкальное сопровождение необходимо подбирать   в зависимости от   ритма, размера стихотворения и даже  эмоционального настроения, которое возникает при чтении. Исполнитель заранее не знает, какое он будет читать стихотворение и под какую мелодию он должен интуитивно уловить ритм стиха и музыки, и тогда получится очень интересный сюжет. Музыку можно выбрать не только классическую, но и любые другие современные композиции.

 Темы для поэтического  караоке могут быть любые, проводить его можно как самостоятельное мероприятие или как часть литературно-музыкального вечера, презентации и тому подобное.

PowerPoint Karaoke можно считать формой импровизационного театра. Такой формат появился в 2005 году, когда студенты-инженеры из Карлсруэ скачивали случайную колоду слайдов и презентовали во время вечеринок.

Правила очень простые:  участник выходит на сцену и должен убедительно представить череду случайных слайдов, которые он никогда не видел раньше. Где на заранее подобранные  слайды в программе PowerPoint нужно разместить по 1–2 строчки стихотворения  или целую строфу и иллюстрации, соответствующие содержанию и настроению.  На слайды каждого стихотворения накладывается индивидуально подобранная музыка. При необходимости на музыку накладываются спецэффекты: взрывы, вой сирены, канонада и т. д.

В презентации могут быть реальные слайд-шоу или же  слайды из разных презентаций, не взаимосвязанные между собой.

Опыт показал, что литературные караоке тепло принимаются публикой, особенно молодыми людьми, потому что они  не только узнают новые  для себя поэтические имена, но и сами  активно участвуют в мероприятии. 

Поэтический слэм

Поэтический слэм – это поэтическая битва, или поэтическая дуэль. Оружием соревнующихся поэтов  являются их собственные стихи,  и, конечно же, харизма.  Задача участников поэтического слэма артистично прочитать собственные стихотворения. По сумме баллов определяется победитель слэма.

Победителем «поэтической битвы» станет тот, кто сумеет донести  не только качество текста, но и  покажет достойный уровень исполнения. А слушатели, постараются чутко среагировать на эмоциональный посыл автора и обменяться с ним положительной энергией. Оценивают выступления поэтов зрители. Жюри выбирается из числа зрителей или это специально приглашенные люди. 

И так, в первом туре участвуют все поэты. Каждый из них читает стихи (одно или несколько) в течение трех минут. Жюри выставляет поэтам две оценки: одну за текст, вторую за исполнение. Пять поэтов, набравших наибольшее число баллов, выходят во второй тур. В случае равенства баллов у пятого и шестого участников во второй тур выходят шестеро; в случае большего числа претендентов на выход во второй тур лишние определяются жребием.

Во втором туре  поэты, выигравших первый тур,  по очереди  читают стихи (одно или несколько; обязательно другие, нежели в первом туре) в течение трех минут. Жюри выставляет поэтам оценки, которые суммируются с оценками жюри первого тура. По общей сумме баллов определяется победитель слэма.

Тихая музыкальная комната

Публичная библиотека Штутгарта – сама по себе необычное и интересное строение. Одну из комнат библиотеки оборудовали электронными музыкальными инструментами. Музыкальную комнату от стеллажей отделяют стеклянные стены, находясь в ней, посетители могут не только играть и слушать, но и записывать музыку, при этом, совсем не мешая другим читателям. 

Все инструменты подключены к микшеру, а звук выводит передатчик на систему наушников. В комнате дюжина наушников для небольшой группы слушателей. Все они беспроводные. Так что музыку слышат только те, кто действительно этого хочет.

Музыкальную комнату можно использовать и для обучения, и для репетиций, и для джемов. Здесь есть гитары, барабан, фортепиано. Можно и свои инструменты подключать, но обязательно – электронные. Чаще всего музыкальную комнату посещает молодежь.

Подобного рода музыкальные комнаты уже появляются и в некоторых регионах России.

Мейкерспейс  в библиотеке

Один за другим в библиотеках мира открываются мейкерспейсы – творческие лаборатории, где читатель может научиться создавать объекты своими руками. Такие лаборатории ориентированы на неформальное совместное обучение как с помощью высоких технологий, так и без них. Важно понимать, что одних лишь технологий недостаточно для удовлетворения информационных потребностей молодёжи. У большинства молодых людей  есть мобильные устройства с доступом в интернет, поэтому, к примеру, компьютеры сами по себе не так ценны для них. Вместо этого библиотеки уделяют особое внимание технологиям, к которым у молодёжи нет доступа дома или в школе, поощряя при этом креативность, экспериментаторство и позволяя узнавать новое вместе и весело проводить время в процессе.

По своей сути мероприятия, проводимые в мейкерспейсе, аналогичны традиционным библиотечным. Они лишь облечены в новую форму. То есть мейкерспейс в библиотеке отнюдь не заменяет другие важные формы работы с молодёжью.

Одна из основных идей мейкерспейса – стремление сделать обучение нелинейным и поставить во главу угла пользователя. В идеале случайно зашедший в лабораторию человек может присоединиться к проходящему там мероприятию в любой момент и так же покинуть мероприятие, когда ему заблагорассудится, при этом всё-таки чему-то научившись. При планировании мероприятий должны учитываться в первую очередь интересы молодёжи, а не взрослых библиотекарей.

Вот некоторые примеры творческих лабораторий в разных странах.

Норвегия. «Народная мастерская» (Folkeverkstedet) в Публичной библиотеке Осло задумывалась как пространство, где можно работать вместе и делиться знаниями. С одной стороны, это место, где дают инструменты для работы. С другой стороны, это социальное пространство, куда приходят сотрудничать и творить. Создать второе значительно труднее, чем первое.

В мастерской стоят несколько столов, за каждым из которых может сидеть до восьми человек – таким образом, поощряется совместная работа над проектом. Здесь можно заниматься программированием или рукоделием, записывать музыку или чинить старую технику. Для начинающих любителей мастерить что-нибудь своими руками есть конструкторы LittleBits, MaKey MaKey и Strawbees, Arduino и микрокомпьютеры Raspberry Pi. «Народная мастерская» также предоставляет доступ к 3D-принтеру и оборудованию для оцифровки кассет и грампластинок.

В библиотеку города Ставангер каждый может прийти поработать над своим проектом. Для этого предоставляются 3D-принтер, фрезерный станок, паяльник, дрель и другие инструменты. В мейкерспейсе библиотеки проводятся мастер-классы по 3D-сканированию, дизайну и печати. Планируется создание полосы препятствий для квадрокоптеров.

3D-принтер не занимает много места, на нем можно работать людям любой возрастной категории.

Румыния. Библиотека им. Октавиана Гоги в Жудеце Клуж пришла к выводу, что современной молодёжи интереснее создавать контент для себя и окружающих, нежели быть простыми потребителями. Мейкерспейс этой библиотеки предлагает читателям как высокотехнологичные, так и нетехнологичные мероприятия.

В музыкальной лаборатории молодёжь учится писать музыку и сочинять тексты песен; для этого используются ноутбук, электроакустическая гитара, процессор эффектов, профессиональный микрофон, внешняя звуковая карта, усилитель, наушники и синтезатор.

Цель кинолаборатории – научить молодёжь создавать видео и познакомить их с процессом производства фильма. Молодые читатели смотрят и анализируют отрывки из известных фильмов, а также снимают короткометражное кино, делают трейлеры к заданному фильму или пишут небольшой сценарий. В лаборатории используются ноутбуки, планшеты, проектор и экран, видеокамеры и программы для обработки видео.

Среди менее технологичных мероприятий в библиотеке проводятся мастер-классы по рукоделию: посетители изготавливают своими руками украшения и другие поделки из различных материалов, в том числе использованных повторно.

Польша. Муниципальная публичная библиотека города Пекары-Слёнске провела опрос среди молодёжи и выяснила, что хотя молодые люди интересуются новыми технологиями, они не хотели бы учиться «скучно, как в школе». В ответ библиотека придумала проект «Программирование любопытства», основная цель которого – развивать интерес молодёжи к информационным технологиям и поощрять креативность и фантазию. Молодые посетители разбирают (в игровой форме), как устроена компьютерная игра, а пять лучших учеников создают свою собственную игру.

 Швеция. В библиотеке маленького городка Ваггерюд недавно появился мейкерспейс, куда ходят взрослые, студенты и дети. Кроме 3D-принтеров здесь есть швейные машины, электронный конструктор LittleBits, 3D-ручка, роботы, айпэды с полезными приложениями (включая приложения для работы с видео) и множество других интересных штук. Недавно лаборатория стала мобильной: небольшой автобус ездит по библиотекам округи и распространяет интерес к технологиям и идеи совместного обучения.

Online-фестиваль

Фестиваль – это цикл тематических мероприятий, проводимый организатором. Сейчас фестивали могут проходить не только в режиме массового скопления людей, но и в Online, в режиме удаленного доступа.

На самых ранних этапах организация Online-фестиваля ничем не отличается от организации любого другого события или мероприятия: все начинается с идеи и определения задач.

Принять участие в Online-фестивале могут люди, которые обычно вряд ли бы дошли до конференц-зала, например те, кто живет в других городах и даже странах. Таким образом, с точки зрения просвещения и донесения ключевой идеи фестиваля Online-формат предполагает больший охват. 

Работа над  контентом начинается с определения тем, выбора потенциальных спикеров, заключения договоренностей с партнерами – в этом смысле Online от Offline отличается не самым коренным образом. В чем главное отличие, так это в особенностях потенциальных проблем,  с которыми можно столкнуться в процессе. Всегда, какое бы мероприятие ни организовывали и как бы ни стремились к идеальному результату, необходимо помнить, что обязательно что-то пойдет не так (например, спикер не сможет явиться на мероприятие, т.к. застрял в пробке или же другие причины). И это совершенно нормально: дело не в том, чтобы не возникло ни одной проблемы, а в том, чтобы возникшие неприятности были минимальны по своему воздействию, и была возможность решить их максимально быстро и эффективно.

Для того чтобы фестиваль стал реальностью, организаторы выбирают основную платформу для проведения Online-трансляции (например Zoom).

С проведением Offline-мероприятий дела обстоят проще – на фестиваль может прийти любой человек, проходящий мимо, в Online только по приглашению (ссылке). 

Продвижение Online-фестиваля требует больших усилий и точности. Чем четче будет определена целевая аудитория и ее интересы, тем проще будет продвигать событие.

Также стоит заметить, что Online-мероприятия – это способ стереть границы между городами и странами, а также дать возможность людям с ограниченной мобильностью принимать участие в проводимом мероприятии, не выходя из дома!

Библиотека вещей (Library of Things)

За рубежом в библиотеках выдают не только книги на дом, но и многие другие предметы, которые могут понадобиться читателю.

Необычный формат библиотеки существует с 2015 года в городе Сакраменто (штат Калифорния) – «Библиотека вещей». Помимо книг в этой библиотеке можно взять на время самые различные вещи: музыкальные инструменты, швейные машинки, настольные и приставочные игры, микроскопы, камеры GoPro, инструменты для дома, проекторы и многое другое.

Для удобства некоторые библиотеки используют пластмассовые боксы. Внутри таких боксов – укулеле (гавайская четырехструнная гитара) и набор из обучающих материалов к ней. Читатели берут бокс на месяц или два и обязуются бережно относиться к содержимому.

Некоторые вещи брать с собой нельзя, ими можно пользоваться только в библиотеке, например, 3D-сканеры. По правилам, посетитель библиотеки должен быть не моложе 18 лет.

Однако это не единственная «библиотека вещей», такие заведения есть еще в Лондоне, в Торонто, в Праге, в Берлине, в Будапеште, в Варшаве, в США и т.д.

Это далеко не новация, однако в России пока с этим направлением туго, поэтому существует только в планах.

Кодинг- клубы и цифровизация библиотек

Ни для кого не секрет, что современный мир тесно связан с IT-технологиями и на сегодняшний день мы, практически, не можем обойтись без них. И разработка приложений, или иначе – программирование, является очень востребованной профессией на рынке труда.

Кодинг – это процесс написания программного кода или скрипта для выполнения определенного алгоритма.

Специалисты IT высоко ценятся по всему миру – их востребованность со временем будет только увеличиваться. Профессия программиста будет высоко цениться не только сегодня, но и в последующих десятилетиях.

Программирование - это не только сам навык написания программ. Это в первую очередь развитие мышления. Кодинг учит нескольким важным вещам: критическому мышлению, декомпозиции и композиции. Это в целом развивает человека как личность.

В настоящее время обучение кодингу, или программированию, приобрело характер глобального тренда. Повышенный интерес к этому наблюдается и среди взрослых, и среди детей.

Клуб, в котором ребята занимаются программированием и робототехникой, аналог советских клубов юного техника/электрика/ механика/кого угодно. Кодинг - клубы – супер крутая идея потому, что они вводят детей и взрослых в мир программирования. Хотя бы на базовом уровне в этом должны разбираться все люди 21 века.

Сегодня программирование важно, поскольку все продукты Четвёртой промышленной революции, в том числе искусственный интеллект, интернет вещей, интеллектуальные роботы, big data (большой объем данных  и принципы работы с ними) реализуются с помощью программного обеспечения на основе информационно-коммуникационных технологий.

Обучение кодингу – это, скорее, развитие способности обнаруживать проблему и решать её, нежели подготовка новых программистов. Кодинг помогает развивать творческие способности, логическое мышление и навыки решения задач. Стив Джобс в своё время сказал: «Программированию должны учиться все, потому что оно учит думать».

В модельной библиотеке города Муравленко (Ямало-Ненецкий автономный  округ РФ) дети занимаются робототехникой, программируют, создают уникальные дизайнерские предметы и детали интерьера, а также озвучивают любимые книги и снимают буктрейлеры. Еще здесь работает робот-библиотекарь Федор Михайлович, а ребята с помощью VR-очков не только отправляются в удивительные приключения, но и получают новые знания на уроках.

Цифровизация облегчила работу сотрудников библиотек и повысила качество обслуживания читателей. Яркий пример – внедрение RFID-системы – технологии бесконтактного обмена данными, которая используется для автоматической идентификации и учета объектов.

Автоматизация работы в библиотеке помогает эффективно поддерживать все процессы и предоставлять открытый доступ пользователей к фондам – это более 39 000 единиц хранения. Все книги в учреждении оснащены электронными метками, а безопасное сохранение фонда обеспечивают противокражные ворота, которые подают звуковой и световой сигналы во время проноса незарегистрированного издания. Благодаря электронным читательским билетам пользователи могут брать или возвращать книги через станцию самообслуживания. А портативные рабочие станции библиотекаря мгновенно обрабатывают несколько изданий, занося информацию в базу данных и облегчая работу. Кроме того, при проведении RFID-инвентаризации отпадает необходимость снимать книги с полок – благодаря этому один работник может обрабатывать более 10 000 томов в час.

Ноутбуки-трансформеры и планшеты используются в библиотеке для проведения групповых занятий и самостоятельной работы в коворкинг-зоне.

Уникальный библиотекарь учреждения – робот Федор Михайлович. Он умеет дистанционно работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья – встроенная камера помогает организовать удаленное телеприсутствие ребят на мероприятиях библиотеки. Робот может поворачивать голову в указанном направлении и показывать ребенку интерактивные панели, библиотекаря и других участников встречи. Ребенок может давать устные ответы и комментарии, которые будут слышны другим участникам.

Кроме того, Федор Михайлович может распознать речь человека и вести разговор с посетителями, узнавая нужную информацию в сети Интернет. Также робот выступает как ассистент на различных мероприятиях.

Это не единственный робот-библиотекарь, который используется в российской библиотеке.

Первые роботы-библиотекари – Чук и Гек – появились в 2010 г. в двух московских библиотеках. В 2012 г. робот-библиотекарь появился в Татарстане благодаря выигранному правительственному гранту Республики Татарстан. В 2015 и в 2018 годах подобные роботы появились и в некоторых других детских библиотеках РФ.

Роботы хорошо воспринимаются аудиторией, поэтому способствуют привлечению внимания к библиотеке, созданию ее положительного имиджа и тем самым  увеличению количества пользователей.

Виртуальные экскурсии и обучающие уроки проводятся в библиотеке с помощью очков виртуальной реальности. VR позволяет сделать то, что в реальной жизни недоступно: изучать поведение акул в океане, посещать самые отдаленные уголки планеты и даже побывать в космосе.

Мобильные приложения

Мобильные приложения - это специально разработанное приложение под конкретную мобильную платформу (iOS, Android, Windows Phone).

С появлением библиотек стало возможно читать книги любому желающему. С развитием электронных технологий у библиотек появились сайты, и читателю стало достаточно найти компьютер с выходом в интернет и насладится чтением. На данный момент большинство использует в повседневной жизни мобильный телефон. И воспользоваться библиотекой становится ещё проще – располагаешься где угодно и с комфортом читаешь при помощи мобильного приложения. Мобильные приложения могут расширить услуги библиотеки за её стены и упростить общение с читателями. Рассмотрим некоторые из них.

«НЭБ РФ Национальная электронная библиотека» (https://www.rusneb.ru/) – проект, призванный стать единым электронным пространством знаний, в котором находятся описанные и каталогизированные произведения, выверенные экспертами и профессиональным сообществом на предмет актуальности, качества, содержания и языка.

«eRSL» (https://www.rsl.ru/) – приложение собственной разработки Российской государственной  библиотеки (Ленинки) для IPad и Android, где постоянно пополняется электронный каталог, доступ к которому можно получить как в браузере, так и через мобильное приложение eRSL. Данное приложение позволяет искать библиографические описания книг и документов, а также просматривать оглавления любых оцифрованных документов. Скачать его можно в Google Play и App Store.

Приложения предлагают такой функционал, как:

• библиотечный каталог
• интерактивные библиотечные рекомендации и списки
• виртуальные экскурсии по библиотеке
• календарь библиотечных событий
• возможность почитать электронные книги и статьи
• возможность забронировать книжку и прочее

Также, существует множество приложений, которые помогают читателям выбрать удобный формат чтения, сделав его более интересным и комфортным.

«PocketBook Reader» – приложение для чтения, выделения текста и создания заметок в книгах форматов PDF, EPUB, DjVu, TXT, FB2. Приложение обладает функциональностью и дружественным интерфейсом, обеспечивает быстрый доступ к функциям изменения размера шрифта, масштаба, цвета текста и фона, настройки полей страницы.

«Bookmate» – сервис для чтения электронных книг по подписке для всех, у кого есть мобильный телефон. Это книжный сервис с библиотекой книг на русском языке, а также книгами на английском, испанском, турецком, шведском и других языках.

«Книга вслух» – это приложение для прослушивания аудиокниг и чтения электронных книг.

«Читай!» от «ЛитРес» – библиотека электронных книг для читалки или телефона на платформе Android.

«Живые страницы» – это приложение для чтения и интерактивная литературная энциклопедия, наполненная дополнительной информации из разных областей: история, лингвистика, география

Ebook search – приложение с более 8 миллионами бесплатных книг. Приложение на английском языке.

Всё это упрощает жизнь многократно. Если уж мыслить наперед, то мобильные приложения могут стать частью библиотечного обслуживания.

В России воплотить важную для библиотек краеведческую функцию в мобильном приложении смогли петербургские библиотеки в приложении  "Интерактивная карта Красногвардейского района". Можно посмотреть достопримечательности, узнать их историю, составить маршрут для экскурсии и даже рассчитать количество килокалорий, которые вы потеряете во время прогулки.

В России появилось мобильное приложение «Библиотека в кармане». Основные разделы приложения: Новости, поиск в электронном каталоге, новые поступления, контактная информация и возможность использовать функции читателя при указании читательского билета. Одна из самых важных функций приложения это связь личностного характера со студентами, преподавателями и коллегами. То есть пользователь, установив себе данное мобильное приложение, получает оперативные данные о состоянии своего формуляра, об изменениях в работе библиотеки, срочные новости типа «неделя прощения», информацию о заказанной литературе. Также, он может обращаться через приложение к сотрудникам библиотеки с вопросами. И это не только вопросы типа «можно ли сдать?». Например: преподаватели могут выяснить, когда выставки их книг, когда планируется новое поступление книг, «я потерял книгу, что делать?» и т.д.

Полнотекстовый поиск в стадии планирования. Из списка найденной литературы можно перейти к чтению полнотекстовой версии издания.

Для тех, кто следит за активностью библиотеки в пассивном режиме можно посмотреть, что происходит сейчас или уже было. Для оперативного ознакомления с поступившей литературой. Из списка поступлений можно перейти к чтению полного текста, если таковой там имеется.

Итак, нами были рассмотрены инновационные и цифровые кейсы библиотек, которые успешно используются в работе с пользователями, как в зарубежных, так и в российских библиотеках (некоторые пока в ограниченном варианте).

Перечень использованных источников:

1. Библиотека вещей. [Электронный ресурс]. – 2015, – URL: https://blog.rgub.ru/libex/?p=14152 – Загл. с экрана.
2. Библиотека вещей. [Электронный ресурс]. – 2017, – URL: https://compas.info/ – Загл. с экрана.
3. Как организовать Online-фестиваль на 4 000 человек. [Электронный ресурс]. – URL: https://theoryandpractice.ru/posts/18542-kak-organizovat-onlayn-festival-na-4000-chelovek – Загл. с экрана.
4. Литературное караоке: выразительное чтение и его новые возможности [Электронный ресурс]. – URL: http://www.nbchr.ru/index. php?option =com_content&view=article&id=11002:literaturnoe-karaoke-vyrazitelnoe-chtenie-i-ego-novye-vozmozhnosti&catid=28&Itemid=479 – Загл. с экрана.
5. Мейкерспейсы в странах Европы [Электронный ресурс]. – 2016, – URL: https://gazetargub.ru/?p=3277 – Загл. с экрана.
6. Полезные мобильные приложения для ваших пользователей [Электронный ресурс]. – URL: https://www.ebsco.com/e/ru-ru/blog/ebsco-mobile-apps-20-tips – Загл. с экрана.
7. Что, кроме санок и перфоратора, можно взять в финской библиотеке [Электронный ресурс]. – 2018. – URL: https://gorod-812.ru/chto-krome-sanok-i-perforatora-mozhno-vzyat-v-finskoy-biblioteke/ – Загл. с экрана.
8. PowerPoint Karaoke [Электронный ресурс]. – 2015. – URL: https://biblioobzor.blogspot.com/2015/09/powerpoint.html – Загл. с экрана.
9. 5 кейсов прямиком из библиотек Штутгарта [Электронный ресурс]. – 2019. – URL: https://zen.yandex.ru/media/id/5d32b3bffe289100ae 1235b5/5-keisov-priamikom-iz-bibliotek-shtutgarta-5d873411f73d9d00ae60af53 – Загл. с экрана.
10. 10 креативных практик в библиотеках [Электронный ресурс]. – 2020. – URL: https://cbsago.ru/wp-content/uploads/2020/08/ – Загл. с экрана.